استخدام التعلم المحفز من خلال تطوير بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارة استخدام برنامج الفوتوشوب في معالجة الرسومات التعليمية
العناوين الأخرى
Using catalyst learning by developing a personal learning environment to develop the skill of using photoshop to process educational graphics
المؤلفون المشاركون
الجبروني، طارق علي حسن
محمد محمود زين الدين
أحمد، إكرام فاروق وهبة
الشيال، هبة محمد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 15 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 761-778، 18ص.
الناشر
جامعة بورسعيد كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي التوصل إلى تقديم علاج تربوي لتدنى مستوى الأداء المهارى لاستخدام أدوات الجيل الثانى للتعلم الإلكتروني، و الكشف عن أثر تطوير بيئة التعلم الشخصية قائمة على التعلم المحفز على تنمية مهارات معالجة الرسومات التعليمية، و يهدف إيضا إلى مساعدة الطلاب على الابداع و التميز في مجال الرسوم التعليمية و ما يتبع ذلك من فائدة على المجتمع بشكل عام، مما يوجه استفادة الطلاب من البحث الحالي في استخدام بيئة التعلم الشخصية في التدريب على مناهج لمواد اخرى مختلفة، و الاسهام في تطوير أسلوب معالجة الرسومات التعليمية من خلال استخدام بيئة التعلم الشخصية مما يوفر الكثير من الوقت و الجهد و التكلفة و يؤدى إلى جودة الانتاج، و يسعى إلى تحديد مهارات معالجة الرسومات التعليمية اللازمة لطلاب التربية الفنية.
وللإجابة عن تساؤلات الدراسة تشير فروض البحث إلى وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات عينة البحث في التطبيق القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي، و تشير أيضا إلى وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات عينة البحث في التطبيق القبلي و البعدي لبطاقة الملاحظة مهارات معالجة الرسومات التعليمية لصالح التطبيق البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبروني، طارق علي حسن ومحمد محمود زين الدين وأحمد، إكرام فاروق وهبة والشيال، هبة محمد. 2022. استخدام التعلم المحفز من خلال تطوير بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارة استخدام برنامج الفوتوشوب في معالجة الرسومات التعليمية. مجلة كلية التربية النوعية،مج. 2022، ع. 15، ص ص. 761-778.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450323
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبروني، طارق علي حسن....[و آخرون]. استخدام التعلم المحفز من خلال تطوير بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارة استخدام برنامج الفوتوشوب في معالجة الرسومات التعليمية. مجلة كلية التربية النوعية ع. 15 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 761-778.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450323
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبروني، طارق علي حسن ومحمد محمود زين الدين وأحمد، إكرام فاروق وهبة والشيال، هبة محمد. استخدام التعلم المحفز من خلال تطوير بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارة استخدام برنامج الفوتوشوب في معالجة الرسومات التعليمية. مجلة كلية التربية النوعية. 2022. مج. 2022، ع. 15، ص ص. 761-778.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450323
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1450323
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
