![](/images/graphics-bg.png)
Investigating Omani in-service science teachers' perception of climate change, climate change anxiety level and its relationship with their teaching practices
العناوين الأخرى
الكشف عن تصور معلمي العلوم العمانيين أثناء الخدمة و مستوى قلقهم من تغير المناخ و علاقته بممارساتهم التدريسية
المؤلفون المشاركون
Corkett, Julie K.
Abd al-Al, Wafa Muhammad Muawwad
المصدر
Fayoum University Journal of Education and Psychology
العدد
المجلد 16، العدد 11 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 607-634، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الإرشاد النفسي و التربوي
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تصور معلمي العلوم العمانيين أثناء الخدمة و مستوى قلقهم من تغير المناخ و علاقته بممارساتهم التدريسية.
و للتحقق من ذلك طبقت استبانة إلكترونية عبر جوجل فورم على 450 معلما عمانيا من معلمي العلوم أثناء الخدمة.
و شملت الاستبانة 31 عبارة في ستة محاور، هي : تصور المعلمين لتغير المناخ، و مستوى القلق المدرك من تغير المناخ، و مستوى الإجهاد الناجم عن تغير المناخ، و التأثير المعرفي لتغير المناخ، و التأثير الفسيولوجي لتغير المناخ، و تأثير تغير المناخ على الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم أثناء الخدمة.
و قد أظهرت نتائج التحليل الوصفي و الإحصائي باستخدام ANOVA أن التخصص العلمي الدقيق لهؤلاء المعلمين كان له أثر في تصورهم، و كذلك في مستوى قلقهم من تغير المناخ.
كما أن معلمي العلوم العمانيين أثناء الخدمة لديهم مستوى عال من القلق بشأن تغير المناخ.
و كشفت الدراسة أيضا عن وجود علاقة ارتباط سالب بين الممارسات التدريسية المتعلقة بتغير المناخ و كل من تصور و مستوى قلق المعلمين من تغير المناخ.
الملخص EN
This study examines 450 Omani in-service science teachers' (ISSTs) perceptions and anxiety about climate change and its corresponding impact on their teaching practices.
an online questionnaire was applied to the Omani ISSTs.
It consisted of 31 questions pertaining to six domains: perception of climate change, reported level of climate anxiety, level of stress caused by climate change, the impact of climate anxiety on cognitive functioning, the impact of climate anxiety on physiological function, and teaching practices pertaining to climate change.
descriptive and ANOVA statistical analyses showed that Omani ISSTs' perception of climate change was affected by their science specialization but not their gender.
the findings suggest that the Omani ISSTs had a high level of anxiety about climate change.
Their teaching practices pertaining to climate change are significantly negative related to both their perception and level of climate change anxiety.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Al, Wafa Muhammad Muawwad& Corkett, Julie K.. 2022. Investigating Omani in-service science teachers' perception of climate change, climate change anxiety level and its relationship with their teaching practices. Fayoum University Journal of Education and Psychology،Vol. 16, no. 11, pp.607-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451175
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Al, Wafa Muhammad Muawwad& Corkett, Julie K.. Investigating Omani in-service science teachers' perception of climate change, climate change anxiety level and its relationship with their teaching practices. Fayoum University Journal of Education and Psychology Vol. 16, no. 11 (Dec. 2022), pp.607-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451175
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Al, Wafa Muhammad Muawwad& Corkett, Julie K.. Investigating Omani in-service science teachers' perception of climate change, climate change anxiety level and its relationship with their teaching practices. Fayoum University Journal of Education and Psychology. 2022. Vol. 16, no. 11, pp.607-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451175
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 627-634
رقم السجل
BIM-1451175
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)