![](/images/graphics-bg.png)
تقييم البرامج التربوية والخدمات المقدمة لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة في محافظة الإسماعيلية من وجهة نظر معلميهم
العناوين الأخرى
Evaluation of educational programs and services provided to children with autism in special education centers in Ismailia governorate, according to the point of view of their teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 41 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 188-231، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم البرامج التربوية والخدمات المقدمة لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة في محافظة الإسماعيلية بحسب وجهة نظر معلميهم، ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد عينة الدراسة والتي تكونت من (۸) مراكز للتربية الخاصة بمحافظة الإسماعيلية والتي تقدم البرامج والخدمات التربوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم بناء أداة للدراسة والتي اشتملت على بطاقة لتقييم البرامج التربوية والخدمات المقدمة لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة من إعداد الباحثة.
وقد اشتملت بطاقة التقييم على (٤٨) عبارة للتقييم وتم التوصل إلى دلالات صدق وثبات مرتفعة لاداه الدراسة والتي تضمنت الأبعاد الرئيسية التالية: البرامج التربوية والمناهج المقدمة الخدمات التربوية المقدمة، الدمج التربوي، البيئة التعليمية، أساليب التقييم والتشخيص المستخدمة.
وقد أظهرت نتائج الصدق والثبات الخاصة ببطاقة تقييم البرامج التربوية لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة في محافظة الإسماعيلية بحسب وجهة نظر معلميهم، أهمية كبيرة لأبعاد التقييم المستخدمة في الدراسة.
الملخص EN
The current study aimed at evaluating educational programs and services provided to autistic children in special education centers in Ismailia governorate, according to their teachers’ point of view.
to achieve this goal, the study sample was identified, which consisted of (8) centers for special education in Ismailia governorate, which provide educational programs and services for children with autism disorder.
the study relied on the descriptive analytical approach.
a study tool was built, which included a card to evaluate educational programs and services provided to autistic children in special education centers, prepared by the researcher.
the evaluation card included (48) evaluation statements, and high indications of validity and reliability were found for the study tool, which included the following main dimensions: educational programs and curricula provided, educational services provided, educational integration, educational environment, evaluation and diagnosis methods used, the results of the validity and reliability of the evaluation card of educational programs for autistic children in special education centers in Ismailia governorate, according to the point of view of their teachers, showed great importance to the dimensions of evaluation used in the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فراج، شيرين حلمي محمد. 2022. تقييم البرامج التربوية والخدمات المقدمة لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة في محافظة الإسماعيلية من وجهة نظر معلميهم. مجلة التربية الخاصة،مج. 11، ع. 41، ص ص. 188-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451947
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فراج، شيرين حلمي محمد. تقييم البرامج التربوية والخدمات المقدمة لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة في محافظة الإسماعيلية من وجهة نظر معلميهم. مجلة التربية الخاصة مج. 11، ع. 41 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 188-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451947
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فراج، شيرين حلمي محمد. تقييم البرامج التربوية والخدمات المقدمة لأطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة في محافظة الإسماعيلية من وجهة نظر معلميهم. مجلة التربية الخاصة. 2022. مج. 11، ع. 41، ص ص. 188-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451947
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 225-231
رقم السجل
BIM-1451947
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)