متطلبات التدريب الإلكتروني التكيفي لمديري مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت
المؤلفون المشاركون
معوض، صلاح الدين إبراهيم
العنزي، وضيحة ثاني مسفر مجبل عويهان
حماد، علي عبد ربه حسين إسماعيل
المصدر
العدد
المجلد 120، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 1456-1482، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا التعليم
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص EN
The current research aimed to determine the requirements of adaptive electronic training for secondary school principals in the State of Kuwait, and the study used the descriptive approach, and relied on the questionnaire as a tool for the study, which consisted of (3) main axes and (148) phrases, and the study was applied to a sample of (217) from Principals, administrators and workers in secondary education schools in the State of Kuwait, and the study reached the following results: The totality of the axes was highly available from the point of view of the study sample, and its arrangement was as follows: The first axis: the reality of the application of adaptive e-training in the development of secondary school principals, then the second axis: the private Developing the skills of principals in the light of adaptive training programs, followed by the third axis: Adaptive training as a mechanism to achieve administrative development for secondary school principals, where the arithmetic averages of the expressions of those axes ranged between (2.21) and (2.86) with percentages (73.6) (95.3), respectively.
This is despite the fact that the sample under study was taken from schools; As these schools still need to complete efforts on their way to implement adaptive e-training, and this may seem natural and vital, which means that the journey of development and change for the better does not stop.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، وضيحة ثاني مسفر مجبل عويهان ومعوض، صلاح الدين إبراهيم وحماد، علي عبد ربه حسين إسماعيل. 2022. متطلبات التدريب الإلكتروني التكيفي لمديري مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 120، ع. 4، ص ص. 1456-1482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451974
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
معوض، صلاح الدين إبراهيم....[و آخرون]. متطلبات التدريب الإلكتروني التكيفي لمديري مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 120، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 1456-1482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451974
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، وضيحة ثاني مسفر مجبل عويهان ومعوض، صلاح الدين إبراهيم وحماد، علي عبد ربه حسين إسماعيل. متطلبات التدريب الإلكتروني التكيفي لمديري مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 120، ع. 4، ص ص. 1456-1482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451974
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1451974
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر