فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
عريان، سهام سويرس
الغول، ريهام محمد أحمد محمد
إسماعيل، عاصم السيد محمد
المصدر
العدد
المجلد 119، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 888-923، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
تكنولوجيا التعليم
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the current research is to identify the effectiveness of an interactive web-based program in teaching social studies to develop positive thinking skills, solve environmental problems and enjoy learning among middle school students.
Environmental problems and a measure of enjoyment of learning The research sample consisted of (60) students divided into two groups, the first being experimental, numbering (30) students, and the second controlling, numbering (30) students.
The mean scores of the experimental group and the control group in the post application of the test of positive thinking, solving environmental problems, and enjoying learning in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عريان، سهام سويرس وإسماعيل، عاصم السيد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد. 2022. فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 119، ع. 3، ص ص. 888-923.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452061
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عريان، سهام سويرس....[و آخرون]. فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 119، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 888-923.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452061
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عريان، سهام سويرس وإسماعيل، عاصم السيد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد. فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 119، ع. 3، ص ص. 888-923.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452061
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1452061
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر