إستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية

المؤلف

نينغ، دنغ سو

المصدر

مجلة كلية التربية جامعة دمياط

العدد

المجلد 2022، العدد 83، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 1-14، 14ص.

الناشر

جامعة دمياط كلية التربية

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

إن تعليم اللغة العربية و تنميتها في الجامعات الصينية شهد ما يقرب من 70 عاما، بل و أعد عددا كبيرا من المتخصصين الذين يتقنون اللغة العربية و يعرفون الثقافة العربية الإسلامية، و يقدمون كذلك إسهامات كبيرة في الاتصالات و التبادلات بين الصين و الدول العربية في المجالات: السياسية، و الاقتصادية، و الثقافية و غيرها.

و مع العصر الحديث -العولمة و حسب مفهوم الثورة العلمية و التكنولوجية الجديدة، و التغيرات السياسية و الاقتصادية العالمية و الإقليمية، و مواجهة تعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية بعض التحديات، فرض هذا الواقع ضرورة وضع بعض الاستراتيجيات الحديثة، من حيث محتويات التعليم و أساليبه للتعامل مع هذه التحديات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نينغ، دنغ سو. 2022. إستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 83، ج. 3، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453046

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نينغ، دنغ سو. إستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 83، ج. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453046

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نينغ، دنغ سو. إستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 83، ج. 3، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453046

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1453046