أثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
سمير عبد الوهاب أحمد
الشبولي، أميرة عبد الباري عبد الجواد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 83، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 167-196، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وذلك بإعداد برنامج إثرائي في اللغة العربية قائم على المنصات التعليمية، و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، و اتبعت الباحثة التصميم التجريبي ذا المجموعة التجريبية الواحدة، كما قامت الباحثة بإعداد مواد و أدوات البحث، وتم تطبيق المعالجة التجريبية للبحث على (37) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الدكتور/ محمد حسن الزيات الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة دمياط الجديدة التعليمية، و أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات القراءة الإبداعية، وذلك لصالح التطبيق البعدي، و كذلك فاعلية المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى مجموعة البحث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشبولي، أميرة عبد الباري عبد الجواد وسمير عبد الوهاب أحمد. 2022. أثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 83، ج. 3، ص ص. 167-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453051
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشبولي، أميرة عبد الباري عبد الجواد وسمير عبد الوهاب أحمد. أثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 83، ج. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 167-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453051
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشبولي، أميرة عبد الباري عبد الجواد وسمير عبد الوهاب أحمد. أثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 83، ج. 3، ص ص. 167-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453051
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1453051
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
