![](/images/graphics-bg.png)
A debate based program for developing communicative competence among EFL student teachers at faculties of education
المؤلفون المشاركون
Abd al-Ghani, Iman Muhammad Abd al-Haqq
Khudari, Ahmad al-Sayyid Ahmad
Fuad, Shayma Mahmud Ahmad
المصدر
[Journal of Education College]
العدد
المجلد 10، العدد 32، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 660-688، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغة الإنجليزية و آدابها
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الكفاءة التواصلية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية باستخدام برنامج قائم على المناظرة.
وتكونت عينة الدراسة من ٣٥ طالب بالفرقة الرابعة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة العريش.
واتبعت الدراسة التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة.
وتكونت عينة الدراسة من قائمة لمهاراتي الكتابة والتحدث لدي الطلاب المعلمين شعبة اللغة الإنجليزية بالفرقة الرابعة اختبار قبلي وبعدي لمهاراتي الكتابة والتحدث ومقياس لتقييم أداء الطلاب المعلمين بالفرقة الرابعة في مهاراتي الكتابة والتحدث ويتم تطبيق الاختبار القبلي على المجموعة عينة الدراسة ثم تم التدريس باستخدام المناظرة بعد التطبيق تم إجراء الاختبار البعدي على عينة الدراسة وأثبتت النتائج فاعلية المناظرة في تنمية الكفاءة التواصلية وخاصة مهاراتي الكتابة والتحدث لدي الطلاب المعلمين شعبة اللغة الإنجليزية.
الملخص EN
The current study aimed at developing communicative competence of EFL student teachers at faculties of education through using a debate based program.
the participants of the study consisted of fourth year student teachers enrolled in the English department at the faculty of education, Arish university (N = 35).
the study followed the one group pre- posttest design.
the instruments used in the current study included: an EFL speaking and writing skills lists required for fourth year EFL student teachers, an EFL speaking and writing skills pre and posttests, a rubric for assessing fourth year student teachers' performance in EFL speaking and writing skills.
the pre-tests were administered to the participants before the intervention, and then they were taught through using the debate program.
after the implementation, post- tests were administered to the participants.
it was revealed that debate based program is effective in developing the communicative competence (speaking and writing skills) of EFL fourth year student teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Ghani, Iman Muhammad Abd al-Haqq& Khudari, Ahmad al-Sayyid Ahmad& Fuad, Shayma Mahmud Ahmad. 2022. A debate based program for developing communicative competence among EFL student teachers at faculties of education. [Journal of Education College]،Vol. 10, no. 32، ج. 1, pp.660-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453819
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Ghani, Iman Muhammad Abd al-Haqq…[et al.]. A debate based program for developing communicative competence among EFL student teachers at faculties of education. [Journal of Education College] Vol. 10, no. 32, p. 1 (Oct. 2022), pp.660-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453819
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Ghani, Iman Muhammad Abd al-Haqq& Khudari, Ahmad al-Sayyid Ahmad& Fuad, Shayma Mahmud Ahmad. A debate based program for developing communicative competence among EFL student teachers at faculties of education. [Journal of Education College]. 2022. Vol. 10, no. 32، ج. 1, pp.660-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453819
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 682-688
رقم السجل
BIM-1453819
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)