فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
العناوين الأخرى
Effectiveness of using the role-playing strategy in the teaching of musical education for the development of academic achievement among students in the first grade preparatory
المؤلفون المشاركون
نسرين مبارك كمال
حسن، بدرية حسن علي
سيد، نادية مصطفى نصر
المصدر
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2022، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 364-386، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموسيقى
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي وبعض مهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، حيث تكونت مجموعة البحث من (15) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي ذو تصميم المجموعة الواحدة، واستخدم البحث الحالي المنهج شبهه التجريبي، واستخدم ضمن أدواته اختبار تحصيلي وقد أسفرت النتائج على فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي قبل وبعد التطبيق حيث ارتفع متوسط درجات المجموعة بعد التدريب، وكانت النتائج حيوية حيث أن (P < .000).
الملخص EN
The current research aims to identify the use of the role-playing strategy in teaching music education to develop academic for first-year middle school students.
it is semi-experimental, and among its tools, a list of social skills, an achievement test and a measure of social skills were used, and the results resulted in the effectiveness of using the role-playing strategy in developing academic achievement for first-year preparatory students before and after the application, where the average group scores increased after training, and the results were vitality (P < .000) as that.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، نادية مصطفى نصر وحسن، بدرية حسن علي ونسرين مبارك كمال. 2022. فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2022، ع. 9، ص ص. 364-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454115
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، نادية مصطفى نصر....[و آخرون]. فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 9 (كانون الأول 2022)، ص ص. 364-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454115
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، نادية مصطفى نصر وحسن، بدرية حسن علي ونسرين مبارك كمال. فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 9، ص ص. 364-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454115
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 385-386
رقم السجل
BIM-1454115
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر