![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
Effectiveness of using the role-playing strategy in the teaching of musical education for the development of academic achievement among students in the first grade preparatory
Joint Authors
نسرين مبارك كمال
حسن، بدرية حسن علي
سيد، نادية مصطفى نصر
Source
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 9 (31 Dec. 2022), pp.364-386, 23 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Music
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي وبعض مهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، حيث تكونت مجموعة البحث من (15) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي ذو تصميم المجموعة الواحدة، واستخدم البحث الحالي المنهج شبهه التجريبي، واستخدم ضمن أدواته اختبار تحصيلي وقد أسفرت النتائج على فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي قبل وبعد التطبيق حيث ارتفع متوسط درجات المجموعة بعد التدريب، وكانت النتائج حيوية حيث أن (P < .000).
Abstract EN
The current research aims to identify the use of the role-playing strategy in teaching music education to develop academic for first-year middle school students.
it is semi-experimental, and among its tools, a list of social skills, an achievement test and a measure of social skills were used, and the results resulted in the effectiveness of using the role-playing strategy in developing academic achievement for first-year preparatory students before and after the application, where the average group scores increased after training, and the results were vitality (P < .000) as that.
American Psychological Association (APA)
سيد، نادية مصطفى نصر وحسن، بدرية حسن علي ونسرين مبارك كمال. 2022. فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2022، ع. 9، ص ص. 364-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454115
Modern Language Association (MLA)
سيد، نادية مصطفى نصر....[و آخرون]. فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 9 (كانون الأول 2022)، ص ص. 364-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454115
American Medical Association (AMA)
سيد، نادية مصطفى نصر وحسن، بدرية حسن علي ونسرين مبارك كمال. فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 9، ص ص. 364-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454115
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 385-386
Record ID
BIM-1454115