التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة

المؤلف

علي، أميرة عبد الكريم حنفي

المصدر

المجلة العربية للقياس و التقويم

العدد

المجلد 3، العدد 6، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 1-55، 55ص.

الناشر

الجمعية العربية للقياس و التقويم

تاريخ النشر

2022-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

55

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

شهدت الفترة الماضية من حياتنا العديد من الاحداث و المتغيرات ليس فقط على المستوى المحلي و لكن على المستوى العالمي في شتى مجالات الحياة: الاقتصادية و الصحية و التعليمية وقد نتج عن ذلك ظهور مجموعه من المفاهيم الجديدة كالثورة العلمية و الثورة التكنولوجية، و التعلم الرقمي، و التي إن دلت فإنما تدل على ما آل اليه حال العالم من التقدم العلمي و التكنولوجيومع ظهور التكنولوجيا الرقمية تغير العالم بشكل كبير، و اصبحت التكنولوجيا جزء لا يتجزأ من تفاعل الناس في حياته اليومية سواء كان في التعلم او الوصول الى المعرفة و المعلومات، و بدأت التكنولوجيا تغزو جميع المجالات المعرفية بشكل عام و التعليمية بشكل خاص

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علي، أميرة عبد الكريم حنفي. 2022. التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة. المجلة العربية للقياس و التقويم،مج. 3، ع. 6، ج. 2، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454292

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علي، أميرة عبد الكريم حنفي. التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة. المجلة العربية للقياس و التقويم مج. 3، ع. 6، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454292

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علي، أميرة عبد الكريم حنفي. التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة. المجلة العربية للقياس و التقويم. 2022. مج. 3، ع. 6، ج. 2، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454292

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1454292