التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة

Author

علي، أميرة عبد الكريم حنفي

Source

المجلة العربية للقياس و التقويم

Issue

Vol. 3, Issue 6، ج. 2 (31 Jul. 2022), pp.1-55, 55 p.

Publisher

Arab Association for Measurement and Evaluation

Publication Date

2022-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

55

Main Subjects

Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation

Topics

Abstract AR

شهدت الفترة الماضية من حياتنا العديد من الاحداث و المتغيرات ليس فقط على المستوى المحلي و لكن على المستوى العالمي في شتى مجالات الحياة: الاقتصادية و الصحية و التعليمية وقد نتج عن ذلك ظهور مجموعه من المفاهيم الجديدة كالثورة العلمية و الثورة التكنولوجية، و التعلم الرقمي، و التي إن دلت فإنما تدل على ما آل اليه حال العالم من التقدم العلمي و التكنولوجيومع ظهور التكنولوجيا الرقمية تغير العالم بشكل كبير، و اصبحت التكنولوجيا جزء لا يتجزأ من تفاعل الناس في حياته اليومية سواء كان في التعلم او الوصول الى المعرفة و المعلومات، و بدأت التكنولوجيا تغزو جميع المجالات المعرفية بشكل عام و التعليمية بشكل خاص

American Psychological Association (APA)

علي، أميرة عبد الكريم حنفي. 2022. التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة. المجلة العربية للقياس و التقويم،مج. 3، ع. 6، ج. 2، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454292

Modern Language Association (MLA)

علي، أميرة عبد الكريم حنفي. التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة. المجلة العربية للقياس و التقويم مج. 3، ع. 6، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454292

American Medical Association (AMA)

علي، أميرة عبد الكريم حنفي. التحول الرقمي للمعلم المصري كضرورة لتحقيق مجتمع المعرفة. المجلة العربية للقياس و التقويم. 2022. مج. 3، ع. 6، ج. 2، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454292

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1454292