برنامج مقترح قائم على التلمذة المعرفية لتنمية مهارات الكتابة التأملية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
A suggested program based on cognitive apprenticeship to develop prep school students reflective writing skills
المؤلفون المشاركون
عمر، نورا محمد وهيب
أسماء برنس عبد الله
أحمد، عقيلي محمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 42 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 26-64، 39ص.
الناشر
جامعة الوادي الجديد كلية التربية
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلي: تنمية مهارات الكتابة التأملية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال برنامج قائم على التلمذة المعرفية.
و لتحقيق أهداف البحث تم إعداد المواد التعليمية و الأدوات اللازمة، وهى إعداد قائمة مهارات الكتابة التأملية، و إعداد دليل المعلم، و كتاب التلميذ، و اختبار الكتابة التأملية، ثم اختيار مجموعة البحث (36) تلميذا و تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي، و تطبيق اختبار الكتابة التأملية قبليا، ثم تدريس موضوعات التعبير لتلاميذ الصف الأول الإعدادي في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/ 2021م باستخدام التلمذة المعرفية، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا، و معالجة النتائج إحصائيا، و كانت النتائج كالتالي: 1ـــــــ يوجد فرق ذو دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية خلال التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات الكتابة التأملية لصالح التطبيق البعدي.2ـــــــ لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي و التتبعي لاختبار مهارات الكتابة التأملية للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، عقيلي محمد محمد وأسماء برنس عبد الله وعمر، نورا محمد وهيب. 2022. برنامج مقترح قائم على التلمذة المعرفية لتنمية مهارات الكتابة التأملية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 14، ع. 42، ص ص. 26-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454908
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمر، نورا محمد وهيب....[و آخرون]. برنامج مقترح قائم على التلمذة المعرفية لتنمية مهارات الكتابة التأملية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 14، ع. 42 (تموز 2022)، ص ص. 26-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454908
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، عقيلي محمد محمد وأسماء برنس عبد الله وعمر، نورا محمد وهيب. برنامج مقترح قائم على التلمذة المعرفية لتنمية مهارات الكتابة التأملية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية. 2022. مج. 14، ع. 42، ص ص. 26-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454908
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1454908
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
