![](/images/graphics-bg.png)
التحديد المفهومي لصعوبات التعلم والنظريات المفسرة لها
العناوين الأخرى
Conceptual identification of learning disabilities and theories explaining them
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 89-108، 20ص.
الناشر
المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر متغير صعوبات التعلم من المتغيرات الجديدة في الحقل التربوي، غير أنه عرف نموا متسارعا في الآونة الأخيرة، يعزى ذلك للعديد من العوامل، أهمها مخرجات التعلم لفئة من المتعلمين الذين تباينت قدراتهم التحصيلية وقدراتهم العامة.
هذا وقد ساهم العديد من المنظرين في حقل صعوبات التعلم مساهمات بارزة مثل دولفين Dolphin) (1950,، والتي أوضحت طروحات ستراوس وورنر (Straus & Werner, 1992) التي كان العاملون في حقل صعوبات التعلم بأمس الحاجة إليها لفهم تلك الطروحات.
ويأتي هذا البحث كمحاولة لعرض مفهوم صعوبات التعلم والنظريات المفسرة لها.
الملخص EN
The learning disabilities variable is one of the new variables in the educational field, but it has witnessed rapid growth in recent times, due to many factors, the most important of which is the learning outcomes of a group of learners whose achievement abilities and general abilities varied.
many theorists in the field of learning disabilities have made significant contributions, such as dolphin (1950), which clarified the propositions of Straus & Werner (1992) that workers in the field of learning difficulties desperately needed to understand these propositions.
this research comes as an attempt to present the concept of learning difficulties and the theories that explain them.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غطاس، محمد السعيد وكحول، شفيقة. 2022. التحديد المفهومي لصعوبات التعلم والنظريات المفسرة لها. المجلة العلمية للتربية الخاصة،مج. 4، ع. 4، ص ص. 89-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455522
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غطاس، محمد السعيد وكحول، شفيقة. التحديد المفهومي لصعوبات التعلم والنظريات المفسرة لها. المجلة العلمية للتربية الخاصة مج. 4، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 89-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455522
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غطاس، محمد السعيد وكحول، شفيقة. التحديد المفهومي لصعوبات التعلم والنظريات المفسرة لها. المجلة العلمية للتربية الخاصة. 2022. مج. 4، ع. 4، ص ص. 89-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455522
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 106-108
رقم السجل
BIM-1455522
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)