الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم

المؤلف

مدوري، يمينة

المصدر

مجلة التكامل

العدد

المجلد 3، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 48-67، 20ص.

الناشر

جامعة باجي مختار-عنابة كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم علم النفس مخبر تحليل العمل و الدراسات الأرغونومية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

سنحاول من خلال هذا المقال اظهار تأثير اضطراب الذاكرة العاملة على بعض جوانب القصور والعجز الذي يعاني منه ذوي صعوبات التعلم، وذلك من خلال قراءة تحليلية لأبرز الدراسات المتخصصة التي تناولت هذا الجانب.

كما تناولنا التعريف بالذاكرة العاملة وأهميتها في نظام المعالجة المعرفية، ومكوناتها، ودورها في التعلم.

وفي الأخير عرضنا الذاكرة العاملة وصعوبات التعلم من خلال تحديد مميزات الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم.

الملخص EN

This article examines the effect of working memory disorder on learning difficulties, through an analysis of the most prominent specialized studies that dealt with this aspect.

We also discussed the definition of working memory and its importance in the cognitive processing system, its components, and its role in learning.

Finally, we presented working memory and learning difficulties by identifying the advantages of working memory for people with learning difficulties.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مدوري، يمينة. 2019. الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم. مجلة التكامل،مج. 3، ع. 7، ص ص. 48-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455852

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مدوري، يمينة. الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم. مجلة التكامل مج. 3، ع. 7 (كانون الأول 2019)، ص ص. 48-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455852

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مدوري، يمينة. الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم. مجلة التكامل. 2019. مج. 3، ع. 7، ص ص. 48-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455852

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 64-67

رقم السجل

BIM-1455852