الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 48-67، 20ص.
الناشر
جامعة باجي مختار-عنابة قسم علم النفس مخبر تحليل العمل و الدراسات الأرغونومية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
سنحاول من خلال هذا المقال اظهار تأثير اضطراب الذاكرة العاملة على بعض جوانب القصور و العجز الذي يعاني منه ذوي صعوبات التعلم، وذلك من خلال قراءة تحليلية لأبرز الدراسات المتخصصة التي تناولت هذا الجانب.
كما تناولنا التعريف بالذاكرة العاملة و أهميتها في نظام المعالجة المعرفية، و مكوناتها، ودورها في التعلم.
وفي الأخير عرضنا الذاكرة العاملة و صعوبات التعلم من خلال تحديد مميزات الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مدوري، يمينة. 2019. الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم. مجلة التكامل،مج. 3، ع. 7، ص ص. 48-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455852
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مدوري، يمينة. الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم. مجلة التكامل مج. 3، ع. 7 (كانون الأول 2019)، ص ص. 48-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455852
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مدوري، يمينة. الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم. مجلة التكامل. 2019. مج. 3، ع. 7، ص ص. 48-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455852
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1455852
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
