المحددات النفس اجتماعية لبناء مشروع مهني للطالب الجامعي في ضوء تفسير المقاربات العلمية

المؤلف

فنطازي، العمري

المصدر

مجلة التكامل

العدد

المجلد 3، العدد 5 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 82-108، 27ص.

الناشر

جامعة باجي مختار-عنابة قسم علم النفس مخبر تحليل العمل و الدراسات الأرغونومية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعالج هذا المقال موضوع بناء المشروع المهني للطالب الجامعي بالاعتماد على أهم المحددات النفسية- الاجتماعية من منظور و تفسير بعض المقاربات الواردة في أدبيات علم النفس.

كما تناول مفهوم المشروع المهني و أنواعه إلى جانب التطرق إلى بعض العوامل المؤثرة في بناءه، و كذا الصعوبات التي قد تواجه عملية بناء مشروع مهني.

وفي الأخير خلص المقال إلى خاتمة تحمل بعض التوصيات منها ما هو بيداغوجي موجه للقائمين على التكوين الجامعي و هو إجرائي أو عملي يفيد الطالب الذي يطمح لبناء مشروع مهني و جانب اخر يهم الفرد الذي يريد بناء مشرعه الفردي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فنطازي، العمري. 2019. المحددات النفس اجتماعية لبناء مشروع مهني للطالب الجامعي في ضوء تفسير المقاربات العلمية. مجلة التكامل،مج. 3، ع. 5، ص ص. 82-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455919

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فنطازي، العمري. المحددات النفس اجتماعية لبناء مشروع مهني للطالب الجامعي في ضوء تفسير المقاربات العلمية. مجلة التكامل مج. 3، ع. 5 (نيسان 2019)، ص ص. 82-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455919

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فنطازي، العمري. المحددات النفس اجتماعية لبناء مشروع مهني للطالب الجامعي في ضوء تفسير المقاربات العلمية. مجلة التكامل. 2019. مج. 3، ع. 5، ص ص. 82-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455919

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1455919