تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأساليب المعرفية لتنمية الجانب المعرفي للوعى بالتكنولوجيا المساندة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
العناوين الأخرى
Developing an adaptive learning environment based on cognitive styles for developing cognitive aspect of assistive technology awareness of faculty of education for early childhood students
المؤلفون المشاركون
رماح، ندى حامد إبراهيم
شعير، آية إبراهيم محمد محمد
الغول، ريهام محمد أحمد محمد
عبد العزيز طلبة عبد الحميد
المصدر
المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 27-82، 56ص.
الناشر
جامعة المنصورة كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين (مستقل - معتمد) في الأبعاد الفرعية لاختبار الجانب المعرفي للوعي بالتكنولوجيا المساندة وفي الدرجة الكلية للاختبار في القياس البعدي.
The study seeks to achieve the following objectives: Detection of the impact of different design patterns of adaptive environments based on cognitive styles in the development of assistive learning technology awareness among students of the Faculty of Education for Early Childhood
الملخص EN
The research community consists of the students of the third year of the program for the preparation of teachers of vocational rehabilitation for children with special needs.
The research was applied to a sample of 95 students, which was divided into two groups: a preliminary experimental group, which represents the students with cognitive style based on the field) 5), and a second experimental one, representing the students with a cognitive style independent of the field (40).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد العزيز طلبة عبد الحميد ورماح، ندى حامد إبراهيم وشعير، آية إبراهيم محمد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد. 2021. تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأساليب المعرفية لتنمية الجانب المعرفي للوعى بالتكنولوجيا المساندة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة،مج. 8، ع. 1، ص ص. 27-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456349
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعير، آية إبراهيم محمد محمد....[و آخرون]. تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأساليب المعرفية لتنمية الجانب المعرفي للوعى بالتكنولوجيا المساندة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة مج. 8، ع. 1 (تموز 2021)، ص ص. 27-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456349
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد العزيز طلبة عبد الحميد ورماح، ندى حامد إبراهيم وشعير، آية إبراهيم محمد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد. تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأساليب المعرفية لتنمية الجانب المعرفي للوعى بالتكنولوجيا المساندة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة. 2021. مج. 8، ع. 1، ص ص. 27-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456349
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1456349
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
