أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2019، العدد 139 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 560-608، 49ص.
الناشر
الجمعية العراقية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرسول سالم محمد. 2019. أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 139، ص ص. 560-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456993
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرسول سالم محمد. أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 139 (2019)، ص ص. 560-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456993
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرسول سالم محمد. أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 139، ص ص. 560-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456993
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1456993
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
