المكونات العاملية لسلوك العطاء لدى عينة من المصريين و السعوديين من الجنسين : دراسة عبر ثقافية

الملخص AR

يهدف البحث الحالي لإستكشاف البنية العاملية لسلوك العطاء لدي مجموعة من المشاركين من ثقافتين مختلفتين( ن= 556) من طلاب، و طالبات جامعة طنطا بجمهورية مصر العربية (ن=256) 90 طالب، 166 طالبة، و جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية ( ن =300) 150 طالب، 150 طالبة، بمدي عمرى من(18 الى 29) عام( م=5، 23، ع=4، 3).

طبق عليهم آداة الدراسة ( مقياس العطاء) من ترجمة و إعداد، الباحثين.

و باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، و اختبار(ت) لحساب دلالة الفروق، و تحليل التباين.

أشارت نتائج التحليل العاملى لإستخلاص ثلاثة عوامل نوعية فسرت جميعها (56% ) من التباين الكلي لسلوك العطاء لدي المصريين، مقابل خمسة عوامل نوعية فسرت (57% ) من التباين لدي السعوديين، و ثلاثة عوامل نوعية فسرت جميعا (55% ) من التباين الكلي لسلوك العطاء لدي الذكور مقابل ثلاثة عوامل فسرت (50% ) من التباين لدي الإناث.

كما تبين وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات المصريين، مقابل السعوديين، في سلوك العطاء لصالح السعوديين، (ت) (9، 5)، دالة عند مستوي (001، 0)، و فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور السعوديين، مقابل الذكور المصريين في سلوك العطاء لصالح السعوديين، (ت) (5، 6)، دالة عند مستوي (001، 0)، و فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الإناث السعوديات، مقابل الإناث المصريات في سلوك العطاء لصالح السعوديات (ت) (6، 3)، دالة عند مستوي (001، 0) جميعا تعزي لعامل التنوع الثقافي.

كما وجدت فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الذكور، مقابل الإناث في سلوك العطاء لصالح الإناث، لدي أفراد العينة الكلية (ت) (3، 5)، دالة عند مستوي (001، 0)، نوقشت النتائج في ضوء ضرورة ادماج الشباب في الانشطة المحفزة للعطاء بانماطه المختلفة، و اعطاءهم الفرصة للتعبير عن مسئولياتهم الاجتماعية نحو مجتمعهم من خلال التصرفات التي تتسم بالعطاء.