رؤية مقترحة لإعداد المعلم في ضوء معطيات العصر الرقمي

المؤلف

خاطر، نعمة منور محسب

المصدر

مجلة كلية التربية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• تقييم الأداء
• طرق التدريس
• مجتمع المعلومات
• الأهداف التعليمية
• التغيير التربوي
• العصر الحديث
• التعليم القائم على الكفاءة
• تطوير الأداء

الملخص العربي

يعد المعلم الركن الأساسي في العملية التعليمية، و لا يمكن إحداث أي تغيير أو تطوير في العملية التعليمية إلا بتطوير المعلم، و من هنا يعد تطوير المعلم و إعداده في جميع الجوانب من أساسيات تحسين التعليم، وذلك لما له من أهمية بالغة في تطوير الأداء التدريسي و إحداث التحول المطلوب و تحقيق الأهداف التربوية.

و بما أن المعلم يمثل حجر الزاوية في أي إصلاح تربوي كان، لابد من إعادة النظر في طرائق إعداده و تدريبه و تزويده بالمهارات و الكفايات الأساسية للنجاح في عمله و نظرا لثراء المستجدات التربوية و سرعة تطورها في العصر الحديث، فإن المعلم لابد أن يكون ملما بكل ما هو جديد في مجال التربية و التعليم قادرا علي التعامل مع المستجدات التربوية بعلم و خبرة، لذلك يجب إعداد المعلم إعدادا متكاملا، أكاديميا ومهنيا و ثقافيا لتمكينه من التفاعل المبدع مع متطلبات تخصصه و مستجدات العصر التقنية.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1459923

• APA
• MLA
• AMA