مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
المؤلفون المشاركون
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود
عيد، أسماء جمال حسن
عامر، عبد الوهاب هاشم سيد
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 2، ج. 2 (28 فبراير/شباط 2023)، ص ص. 234-259، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي تعرف مهارات مراقبة الفهم اللغوي اللازمة للتلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية و قياس مدى توافرها لديهم.
و اعتمد البحث المنهج الوصفي عند إعداد الإطار النظري للبحث، و المنهج التجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة عند إجراء تجربة البحث و تطبيق أداته.
و تم إعداد قائمة بمهارات مراقبة الفهم اللغوي اللازمة للتلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية بلغت (12) مهارة، و اختبار مراقبة الفهم اللغوي لهذه المهارات، و طبق البحث على مجموعة من التلاميذ الصم بالصف الثامن الابتدائي بمدرسة سوالم أبنوب للتربية الخاصة، بمحافظة أسيوط، بلغ عددهم (7) تلاميذ.
و توصل البحث إلى ضعف مستوى تلاميذ مجموعة البحث في مهارات مراقبة الفهم اللغوي اللازمة عند المهارات الرئيسة (التخطيط، المراقبة الذاتية، التقويم) ؛ لذا يوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات مراقبة الفهم اللغوي لدى التلاميذ الصم، و بناء برامج تعليمية تساعد في تنمية هذه المهارات لديهم، و استخدام الأساليب و الاستراتيجيات التدريسية المناسبة لذلك، و في نهاية البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
And by applying the test designed to measure the skills of linguistic comprehension monitoring among deaf students in the primary stage, it became evident that the sample students’ level was weak in the skills of linguistic comprehension monitoring specified in the research at the main skills of planning, self-monitoring, and evaluation.
therefore, the research recommends the need to pay attention to developing the skills of observing language comprehension among deaf students, developing educational programs that help in developing these skills for them, and using appropriate teaching methods and strategies for that.
at the end of the research, a set of recommendations and proposals were presented.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد وعيد، أسماء جمال حسن. 2023. مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 39، ع. 2، ج. 2، ص ص. 234-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460566
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود....[و آخرون]. مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 39، ع. 2، ج. 2 (شباط 2023)، ص ص. 234-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460566
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد وعيد، أسماء جمال حسن. مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 39، ع. 2، ج. 2، ص ص. 234-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460566
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 256-259
رقم السجل
BIM-1460566
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
