الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية
المؤلفون المشاركون
محمد، مجدي محمود فهيم
عبد الرحيم، أميرة محمود طه
المصدر
مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 40، العدد 1 (31 مايو/أيار 2023)، ص ص. 66-83، 18ص.
الناشر
جامعة مدينة السادات كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2023-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- بناء القدرات
- البيئة المدرسية
- مصر
- التكنولوجيا الرقمية
- القصة
- علوم الرياضة
- جامعة مدينة السادات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي للمعلومات و المعارف الخاصة بالقصة الحركية.
و مستوى أداء الطالبات لتنفيذ القصة الحركية.، تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى بكليــة التربيــة الرياضيـــة جامعة مدينة السادات المقيدات للعام الجامعي 2021 / 2022 م و البالغ عددهن (264) طالبة.
و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث و قد بــلغ عددهن (90) طالبة بنسبة 33.45٪ من إجمالي مجتمع البحث و تم توزعهن عشوائيا على مجموعات البحث مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة قوام كل منهما (30) طالبة، و مجموعة استطلاعية قوامها (30) طالبة، استخدم الباحثان : استمارة تسجيل البيانات : (بتصميم الباحثان)، استمارة الآراء و الانطباعات الوجدانية نحو استخدام الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال كأحد وسائل و أدوات جمع البيانات.
توصل الباحثان إلى -وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي بنسبة تحسن 30.56٪ و الاختبار الشفهي بنسبة تحسن 23.56٪ و إعداد و تنفيذ القصة الحركية بنسبة تحسن 23.96٪ لصالح المجموعة التجريبية.
-أن الأهمية النسبية لآراء و الانطباعات الوجدانية للمجموعة التجريبية نحو استخدام الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال تراوحت نسبها ما بين 76.33٪ : 95.67٪ مما يعتبر مؤشر جيد على أن استخدام الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال ذو فاعلية في تحقيق الجانب الوجداني و تعديل أراء و انطباعات الطالبات نحو إعداد و تنفيذ القصة الحركية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرحيم، أميرة محمود طه ومحمد، مجدي محمود فهيم. 2023. الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 40، ع. 1، ص ص. 66-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460892
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرحيم، أميرة محمود طه ومحمد، مجدي محمود فهيم. الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة مج. 40، ع. 1 (أيار 2023)، ص ص. 66-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460892
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرحيم، أميرة محمود طه ومحمد، مجدي محمود فهيم. الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة. 2023. مج. 40، ع. 1، ص ص. 66-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460892
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-83
رقم السجل
BIM-1460892
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر