العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات
العناوين الأخرى
IT supervisor point of view on the relationship between digital knowledge and professional performance in distant learning for math teachers in Saudi Arabia
المؤلف
العدد
المجلد 2، العدد 5 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 111-146، 36ص.
الناشر
جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث تقصي تأثير المعرفة الرقمية لدى معلمي الرياضيات على الأداء المهني في التعليم عن بعد لديهم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات؛ و لتحقيق هدف الدراسة جرى تصميم مقياس المعرفة الرقمية في التعليم بجانبيه (النظري، المهاري)، و مقياس الأداء المهني في التعليم، طبقا على عينة قوامها (85) مشرفا من مشرفي تقنية المعلومات.
و أظهرت النتائج: وجود علاقة بين الجانبين النظري و المهاري من المعرفة الرقمية و مستوى الأداء المهني في التعليم عن بعد، ووجود علاقة بين المعرفة الرقمية ككل و مستوى الأداء المهني في التعليم عن بعد لدى معلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات، كما و أشارت النتائج (79.
6%) من الاختلاف في مستوى الأداء المهني للمعلمين في التعلم عن بعد يرجع إلى المعرفة الرقمية في التعلم عن بعد، و الباقي (20.
4%) يرجع إلى عوامل أخرى، وقد أوصت الدراسة بتعزيز المعرفة الرقمية بمحتوى رقمي و برامج تدريبية مناسبة لكل من المعلمين و الطلاب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطرف، عبد الرحمن بن فهد. 2021. العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات. مج. 2، ع. 5، ص ص. 111-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1463519
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطرف، عبد الرحمن بن فهد. العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات. مج. 2، ع. 5 (آذار 2021)، ص ص. 111-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1463519
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطرف، عبد الرحمن بن فهد. العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات. . 2021. مج. 2، ع. 5، ص ص. 111-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1463519
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1463519
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
