![](/images/graphics-bg.png)
تصميم بيئة تعلم ذكية وفقا لنمطي تقديم المصادر الإلكترونية (المنتقاة المفتوح) و أثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية (الفردي الجماعي) في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات و ما وراء المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المؤلفون المشاركون
العزب، هبة عثمان فؤاد
مدكور، أيمن فوزي خطاب
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 537-681، 145ص.
الناشر
الجمعية الدولية للتعليم و التعلم الإلكتروني
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
145
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- التعلم المعرفي
- التزود بالمعرفة
- التحصيل الدراسي
- التصميم
- قواعد البيانات
- المهارات
- تصميم التجارب
الملخص EN
The current research aimed to detected effect of interaction between the two types of presenting electronic resources (trusted individuals/ open) and instructional preferences (individual/ group) with a smart learning environment on the development of skills designing databases in access and metacognitive for educational technology students.
it has been relayed on experimental design based on (2×2) was used to measure the effect of two independent variables, which are the two types of presenting electronic resources (trusted individuals/ open), and the instructional preferences (individual/ group) of the a smart learning environment, on the dependent variables, which are cognitive achievement, and Database design skills, and metacognition skills.
Research tools consisted of achievement test, product assessment card, and a measure of metacognition.
The research sample consisted of 65 students, and they were divided into four groups according to Two Types of presentation annotations and the instructional preferences.
It has been used SPSS program to test hypotheses.
The search results explained that: there is an effect of Two Types of presenting electronic resources in the a smart learning environment in favor of the Presenting Electronic Resources for trusted individuals on the development of cognitive achievement, and for the benefit of Presenting Electronic Resources open when developing database design skills, and metacognitive skills.
and the an effect of an interaction between the source of presenting electronic resources a smart learning environment and instructional preferences to develop database design skills for the benefit of the group that followed the source of Presenting Electronic Resources open with group preference, But there is no effect of the interaction between t the Presenting Electronic Resources and instructional preferences when developing cognitive achievement and metacognition skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. 2021. تصميم بيئة تعلم ذكية وفقا لنمطي تقديم المصادر الإلكترونية (المنتقاة المفتوح) و أثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية (الفردي الجماعي) في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات و ما وراء المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مج. 4، ع. 1، ص ص. 537-681.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464242
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. تصميم بيئة تعلم ذكية وفقا لنمطي تقديم المصادر الإلكترونية (المنتقاة المفتوح) و أثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية (الفردي الجماعي) في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات و ما وراء المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مج. 4، ع. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 537-681.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464242
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. تصميم بيئة تعلم ذكية وفقا لنمطي تقديم المصادر الإلكترونية (المنتقاة المفتوح) و أثر تفاعلهما مع التفضيلات التعليمية (الفردي الجماعي) في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات و ما وراء المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. . 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 537-681.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464242
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1464242
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)