L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015
العناوين الأخرى
The effect of academic discipline and the availability of resources on mathematics performance: case of the TIMSS 2015 survey
المؤلفون المشاركون
Kawashi, Abd al-Ali
Bulifah, Khalid
المصدر
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
العدد
المجلد 2020، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 45-50، 6ص.
الناشر
المركز المغربي للتقييم و البحث التربوي
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الموارد التعليمية
- التحصيل الدراسي
- الرياضيات
- المغرب
- التخصصات الأكاديمية
- الدراسة الدولية الثالثة للرياضيات و العلوم
الملخص EN
This study concerns the evaluation of the effects of home educational resources (HER) and school discipline problems (DAS) on the mathematics performance of Moroccan students who participated in TIMSS 2015 (trends in international mathematics and science study).
the results of the multilevel analysis show that about 26.43% of the total variance is attributable to school differences and the home educational resources index is positively correlated with the student’s achievement.
الملخص FRE
Cette étude porte sur l’évaluation des effets des ressources éducatives à domicile (HER) et des problèmes de discipline scolaire (DAS) sur la performance en mathématiques des élèves marocains ayant participé à l’enquête TIMSS 2015.
les résultats de l’analyse multiniveaux montrent que 26.43% de la variance totale est attribuable au niveau école et que l’indice des ressources éducatives à la maison est positivement corrélé avec le rendement des élèves en mathématiques.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bulifah, Khalid& Kawashi, Abd al-Ali. 2020. L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2020, no. 3, pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bulifah, Khalid& Kawashi, Abd al-Ali. L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 3 (Apr. 2020), pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bulifah, Khalid& Kawashi, Abd al-Ali. L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2020. Vol. 2020, no. 3, pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes indexes,
رقم السجل
BIM-1464942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
