درجة ممارسة التنمر الإداري في المدارس الحكومية في مديريات تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2023، العدد 50 (31 مارس/آذار 2023)، ص ص. 81-107، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-03-31
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة التنمر الإداري في المدارس الحكومية في مديريات تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين و على أثر متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة و المديرية) تكونت عينة الدراسة من (150) معلما و معلمة من مدارس مديريات تربية جنوب الخليل اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، قام الباحث باستخدام استبانة تكونت من (34) فقرة، بلغت معامل الثبات للأداة (8457.
0).
أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مدراء المدارس الحكومية لممارسة التنمر الإداري كانت بدرجة كبيرة.
بينت الدراسة أن المجال المتعلق بالتنمر الاجتماعي جاء أولا، ثم تلاه المجال المتعلق بالتنمر اللفظي، ثم تلاه المجال المتعلق بالتنمر النفسي، و جاء أخيرا المجال المتعلق بالتنمر الجسدي.
و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور و أيضا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير المؤهل العلمي و متغير سنوات الخبرة و أيضا المديرية لصالح مديرية يطا.
و خرجت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها، نوصي و زارة التربية و التعليم بضرورة محاربة ظاهرة التنمر من خلال الأنظمة و القوانين.
الملخص EN
The present study aims at identifying the degree of practicing administrative bullying in public schools from teacher's attitudes in both directorates of Southern Hebron and Yatta.
Considering variants of gender, qualification and years of experience, the study simple random sample includes (150) teachers - males and females who answered the researcher's 34-article-questionnaire.
Coefficient of stability shows (0.8457).
Consequently, the study comes to conclude that (i)a high degree of bullying is practiced by public school principals in that social bullying comes first followed by verbal bullying and thirdly is psychological bullying and finally is physical bullying.
The results show considerable significance of statistical differences on variant of gender highly given to males and likely differences are considered for variants of qualification and experiences in addition to the directorate showing higher degree to the directorate of yatta.
The study finally recommends the Ministry of Education to Act through rules and regulations against the phenomenon of bullying.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بحيص، جمال محمد حسن. 2023. درجة ممارسة التنمر الإداري في المدارس الحكومية في مديريات تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2023، ع. 50، ص ص. 81-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465041
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بحيص، جمال محمد حسن. درجة ممارسة التنمر الإداري في المدارس الحكومية في مديريات تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 50 (آذار 2023)، ص ص. 81-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465041
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بحيص، جمال محمد حسن. درجة ممارسة التنمر الإداري في المدارس الحكومية في مديريات تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2023. مج. 2023، ع. 50، ص ص. 81-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465041
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106-107
رقم السجل
BIM-1465041
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر