![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات حديثة في المناهج و استراتيجيات التدريس و التقويم و الإدارة الصفية
العناوين الأخرى
Recent trends in curricula, teaching strategies, assessment and classroom management for the first three grades
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 251-268، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف الورقة البحثية الحالية إلى تعرف الاتجاهات الحديثة في المناهج و استراتيجيات التدريس و التقويم و الإدارة الصفية للصفوف الثلاثة الأولى.
اعتمدت الورقة البحثية الحالية على المنهج الوصفي التحليلي في تحليل الأبحاث و الدراسات السابقة والكتب لاستقصاء أهم الاتجاهات الحديثة في مناهج الصفوف الثلاثة الأولي بما تتضمنه من استراتيجيات تدريس و تقويم، و استقصاء التوجهات الحديثة في إدارة الصفوف الثلاثة الأولى أيضا.
و توصلت الدراسة إلى أن استر ائيجيات التعلم النشط و التعلم المتمايز والتعلم الممتع والتقويم الحقيقي قد أثبتت كفاءتها في تعليم الطلبية و زيادة تفاعلهم، كما توصلت الدراسة أيضا إلى أن الاتجاهات الحديثة في إدارة الصفوف الثلاثة الأولى لها تأثير كبير في بناء شخصية الطالب و زيادة تحصيله، و أوصت الدراسة الحالية بتشجيع المعلمين و المعلمات عاى تبني استراتيجيات التدريس والتقويم الحديثة في تعليم طلبة الصفوف الثلاثة الأولى.
الملخص EN
The current research paper aims to identify recent trends in curricula, teaching strategies, assessment, and classroom management for the first three grades.
The present research paper has relied on the analytical descriptive approach in analyzing research, previous studies and books to investigate the most important recent trends in the first three grades’ curricula, with their teaching and assessment strategies, and also to investigate recent trends in the management of the first three grades.
The study found that active learning strategies, differentiated learning, enjoyable learning, and true assessment have proven to be effective in teaching students and increasing their interaction.
The study also found that recent trends in the management of the first three grades have a significant impact on building the personality of students and increasing their achievement.
The current study recommended encouraging male and female teachers to adopt modern teaching and assessment strategies in educating students in the first three grades.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الفتاح، مروة خميس محمد. 2022. اتجاهات حديثة في المناهج و استراتيجيات التدريس و التقويم و الإدارة الصفية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2022، ع. 49، ص ص. 251-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465094
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الفتاح، مروة خميس محمد. اتجاهات حديثة في المناهج و استراتيجيات التدريس و التقويم و الإدارة الصفية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 49 (كانون الأول 2022)، ص ص. 251-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465094
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الفتاح، مروة خميس محمد. اتجاهات حديثة في المناهج و استراتيجيات التدريس و التقويم و الإدارة الصفية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2022. مج. 2022، ع. 49، ص ص. 251-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465094
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 267-268
رقم السجل
BIM-1465094
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)