معايير تصميم بيئات التعلم النقال في ضوء استراتيجية Just in Time
العناوين الأخرى
Standards of designing mobile learning environments through just in time strategy
المؤلفون المشاركون
الشاعر، حنان محمد محمد
مرسي، عبير حسن فريد
بدير، إسراء محمود عبد الملك
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 12، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 32-69، 38ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التوصل إلى قائمة معايير تصميم بيئات التعلم النقال في ضوء استراتيجية JIT "Just in time" أو ما يسمى باستراتيجية " في الوقت المناسب"، و التأكد من إمكانية تطبيقها في تطوير بيئة تعلم نقالة طبقا لتلك المعايير.
وقد استخدم الباحثون لتحقيق هذا الهدف منهج البحث الوصفي التحليلي، فتم عرض البحوث و دراستها و تحليلها و الاطلاع على مصادر اشتقاق المعايير و طرق تحليلها و تصنيفها ووضع المؤشرات، وتوصل الباحثون إلى قائمة مبدئية للمعايير و مؤشراتها، وتم تحكيمها من قبل المختصين في مجال تكنولوجيا التعليم و المعلومات، ثم التوصل لقائمة نهائية تضم (9) معايير و عدد (100) مؤشرا، ثم اختبار مدى تطبيق تلك المعايير في تطوير بيئة تعلم نقالة قائمة على استراتيجية JIT وذلك بواسطة (8) من المحكمين المتخصصين في تكنولوجيا التعليم، و كشفت النتائج أن متوسط التحكيم على مدى المطابقة لبيئة التعلم النقالة بلغ (99% ).
ثم اختبار مدى تطبيق تلك المعايير في تطوير بيئة تعلم نقالة قائمة على استراتيجية JIT وذلك بواسطة (8) من المحكمين المتخصصين في تكنولوجيا التعليم، و كشفت النتائج أن متوسط التحكيم على مدى المطابقة لبيئة التعلم النقالة بلغ (99% ).
الملخص EN
This study aims to explore a list of criteria for designing mobile learning environments through JIT strategy.
It also aims to ensure that these criteria can be applied in developing mobile learning environment.
The researchers have found the analytical descriptive research method the most suitable way to display, investigate, and classify indicators.
The study has reached a final list includes (9) criteria and (100) indicators.
It has revealed that the average of arbitration on the extent of conformity to the mobile learning environment is 99% .
The study has reached a final list includes (9) criteria and (100) indicators.
The study has reached a final list includes (9) criteria and (100) indicators.
It has revealed that the average of arbitration on the extent of conformity to the mobile learning environment is 99% .
The study has reached a final list includes (9) criteria and (100) indicators.
The study has reached a final list includes (9) criteria and (100) indicators.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بدير، إسراء محمود عبد الملك والشاعر، حنان محمد محمد ومرسي، عبير حسن فريد. 2021. معايير تصميم بيئات التعلم النقال في ضوء استراتيجية Just in Time. بحوث،مج. 2021، ع. 12، ج. 2، ص ص. 32-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466530
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشاعر، حنان محمد محمد....[و آخرون]. معايير تصميم بيئات التعلم النقال في ضوء استراتيجية Just in Time. بحوث ع. 12، ج. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 32-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466530
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بدير، إسراء محمود عبد الملك والشاعر، حنان محمد محمد ومرسي، عبير حسن فريد. معايير تصميم بيئات التعلم النقال في ضوء استراتيجية Just in Time. بحوث. 2021. مج. 2021، ع. 12، ج. 2، ص ص. 32-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466530
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1466530
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
