![](/images/graphics-bg.png)
تعليمية البلاغة العربية في المقررات الدراسية في ضوء الطرائق التعليمية الحديثة : مقررات التعليم الثانوي-أنموذجا
العناوين الأخرى
Teaching Arabic rhetoric in academic courses in light of modern educational methods : secondary education courses as a model
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 177-199، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تعد البلاغة العربية رافدا مهما من روافد النص الأدبي، و هي أحد أنشطة اللغة العربية التي تحتاج في تدريسها إلى قدرات فائقة و مهارات بيداغوجية واسعة ؛ كونها تهدف إلى تنمية الحس الجمالي و تدريب المتعلم على حسن التذوق و التمتع بجمال التصوير ؛ فتعليمية البلاغة لا تحرص على ضرورة إكساب السلامة اللغوية فحسب ؛ و إنما تتعدى ذلك، حيث تسعى إلى الوصول بالمتعلم إلى أن يتذوق جمال النصوص و ما تتضمنه من أساليب جمالية كي يحسن التواصل وفقها، لذلك فقد أولت المناهج التعليمية في أهدافها البيداغوجية أهمية بالغة لهذا النشاط البلاغي لا سيما في جانبه النظري، غير أن واقع تعليمية البلاغة العربية في المقررات الدراسية للتعليم العام في الجزائر يكشف على أن عديد النقائص حالت دون بلوغ الأهداف الديداكتيكية و الأبعاد البيداغوجية و الجمالية لتعليمية البلاغة العربية، و هو ما توصلت إليه نتائج هذه الدراسة.
الملخص EN
The Arabic rhetoric is an important tributary of the literary text, and it is one of the activities of the Arabic language, which in the way of teaching it requires superior abilities, wide pedagogical skills, and double knowledge ; it aims to develop an aesthetic sense and train the learner to have good taste and enjoy the beauty of photography and good expression ; the teaching of rhetoric is not only keen on the need to provide linguistic integrity and correctness of expression, but also goes beyond that, as it seeks to reach the learner to taste the beauty of the texts and the artistic expressions and aesthetic methods they contain, and then improve communication according to them.
this linguistic and rhetorical activity, especially in its theoretical aspect, but the reality of teaching Arabic rhetoric in the general education courses in Algeria reveals that many shortcomings prevented the achievement of the didactic goals and the pedagogical and aesthetic dimensions of teaching Arabic rhetoric, which is what the results of this study reached.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طواهري، صالح. 2022. تعليمية البلاغة العربية في المقررات الدراسية في ضوء الطرائق التعليمية الحديثة : مقررات التعليم الثانوي-أنموذجا. حوليات جامعة قالمة،مج. 16، ع. 2، ص ص. 177-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466644
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طواهري، صالح. تعليمية البلاغة العربية في المقررات الدراسية في ضوء الطرائق التعليمية الحديثة : مقررات التعليم الثانوي-أنموذجا. حوليات جامعة قالمة مج. 16، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 177-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466644
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طواهري، صالح. تعليمية البلاغة العربية في المقررات الدراسية في ضوء الطرائق التعليمية الحديثة : مقررات التعليم الثانوي-أنموذجا. حوليات جامعة قالمة. 2022. مج. 16، ع. 2، ص ص. 177-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466644
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 195-197
رقم السجل
BIM-1466644
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)