الرؤية المقاصدية في إصلاح التعليم الديني عند ابن باديس : الدرس العقدي أنموذجا
العناوين الأخرى
The objective vision in the reform of religious education according to Ibn Badis : the doctrinal lesson as a model
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية
العدد
المجلد 14، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 531-564، 34ص.
الناشر
جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة كلية العلوم الإسلامية-خروبة مخبر الشريعة
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الدراسات الإسلامية
العقيدة و الفلسفة الإسلامية
الموضوعات
الملخص AR
عرض هذا البحث الرؤية المقاصدية التي عنها صدرت جهود ابن باديس الإصلاحية، و في ضوئها تجسدت أعماله، و مقترحاته، و إسهاماته في إصلاح التعليم الديني، كما كشف البحث عن المسعى التطبيقي لعلم المقاصد عند علامة الجزائر و رائد نهضتها الشيخ عبد الحميد ابن باديس، و هذا من خلال رصد جملة من جهوده و أعماله و إسهاماته في ميدان التعليم الديني، و التي كشفت بجلاء عن ما كان يتمتع به ابن باديس من فكر مقاصدي، لم يحرر فيه كتبا و لم يؤلف فيه صحفا، لكنه تجسد في رؤية مقاصدية تحققت على ضوئها جملة أعماله و إصلاحاته التعليمية، و سطعت أنوارها على ما قدم من مقترحات و إسهامات، و من النماذج التطبيقية التي اخترناها في هذا البحث، أنموذجا فريدا و مهما، يعد محور التعليم الديني و قاعدته المتينة، إنه الدرس العقدي، الذي استطاع ابن باديس أن يكشف من خلال عرض مسائله، عن أبعاده التربوية و الهدائية، و يمتعنا بالاطلاع على أبعاده المقاصدية، و يدفعنا إلى تحقيق غاياته الوظيفية و حكمه التطبيقية.
الملخص EN
This research aims to reveal the vision of objectives from which Ibn Badis’ reform efforts were issued, and in the light of which his work, proposals and contributions to the reform of religious education were embodied.
the research also reveals the applied school of Maqasid sciences in the sign of Algeria and the pioneer of its revival, sheikh Abd al-Hamid Ibn Badis, through the follow-up of a number of efforts, actions and contributions of man in the field of religious education, and which clearly revealed what Ibn Badis appreciated about Maqasadi’s thought, in which he did not write books or journals, but which was embodied in a vision of objectives in the light of which all his work and educational reforms were realized, and his insights illuminated the proposals and contributions presented.
one of the applied models we have chosen in this research is a unique one, and whatever the purpose of religious education and its solid foundations, it is the doctrinal lesson that Ibn Badis was able to reveal, by presenting his questions about its educational and guiding dimensions, and to make us aware of its intentional dimensions, and to push us to achieve its functional objectives and applied wisdom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مشكاريني، نبيل وجيدل، عمار. 2022. الرؤية المقاصدية في إصلاح التعليم الديني عند ابن باديس : الدرس العقدي أنموذجا. مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية،مج. 14، ع. 5، ص ص. 531-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467602
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مشكاريني، نبيل وجيدل، عمار. الرؤية المقاصدية في إصلاح التعليم الديني عند ابن باديس : الدرس العقدي أنموذجا. مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية مج. 14، ع. 5 (2022)، ص ص. 531-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467602
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مشكاريني، نبيل وجيدل، عمار. الرؤية المقاصدية في إصلاح التعليم الديني عند ابن باديس : الدرس العقدي أنموذجا. مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية. 2022. مج. 14، ع. 5، ص ص. 531-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467602
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1467602
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر