استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الإسلامية في مؤسسات التعليم الثانوي : أي أبعاد وأي أفق ؟

العناوين الأخرى

The use of e-learning technology in teaching Islamic sciences in secondary education institutions : what dimensions and what horizon ?

المؤلف

صفية حسين

المصدر

مجلة البحوث العلمية و الدراسات الإسلامية : مجلة علمية أكاديمية دولية محكمة

الناشر

جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة كلية العلوم الإسلامية-خروبة مخبر الشريعة

تاريخ النشر

2022-11-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

الدراسات الإسلامية
تكنولوجيا التعليم

الموضوعات

• تكنولوجيا التعليم
• التعلم الإلكتروني
• التعليم الثانوي
• العلوم الإسلامية

الملخص العربي

تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء فكرة عن أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تدريس مادة العلوم الإسلامية في مؤسسات التعليم الثانوي، و أثرها في إحداث التفاعل بين المعلم و المتعلم، و ذلك من خلال المقارنة بين تدريس العلوم الإسلامية بالطريقة التقليدية، و تدريسها باستخدام التقنيات الحديثة ؛ مع وضع الضوابط الأساسية للحفاظ على دور المعلم المربي، و تحديد المعوقات التي تحد من استعمالها، و تقديم بعض الحلول لعلاجها.

الملخص الإنجليزي

This study aims to give an idea of the importance of using e-learning technology in teaching Islamic sciences in secondary education institutions, and its impact on creating interaction between the teacher and the learner, through a comparison between teaching Islamic sciences in the traditional way, and teaching it using modern technologies ; with the establishment of basic controls to preserve the role of the teacher-educator, identifying the obstacles that limit their use, and providing some solutions to treat them.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1467635

• APA
• MLA
• AMA