استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الإسلامية في مؤسسات التعليم الثانوي : أي أبعاد وأي أفق ؟

Other Title(s)

The use of e-learning technology in teaching Islamic sciences in secondary education institutions : what dimensions and what horizon ?

Author

صفية حسين

Source

مجلة البحوث العلمية و الدراسات الإسلامية : مجلة علمية أكاديمية دولية محكمة

Publisher

Algiers University 1 Benyoucef Benkhedda Faculty of Islamic Sciences-Karoubier Laboratory of Islamic Law (Shari'a)

Publication Date

2022-11-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

24

Main Subjects

Islamic Studies
Learning Technology

Topics

• Educational technology
• Electronic learning
• Secondary education
• Islamic sciences

Arabic Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء فكرة عن أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تدريس مادة العلوم الإسلامية في مؤسسات التعليم الثانوي، و أثرها في إحداث التفاعل بين المعلم و المتعلم، و ذلك من خلال المقارنة بين تدريس العلوم الإسلامية بالطريقة التقليدية، و تدريسها باستخدام التقنيات الحديثة ؛ مع وضع الضوابط الأساسية للحفاظ على دور المعلم المربي، و تحديد المعوقات التي تحد من استعمالها، و تقديم بعض الحلول لعلاجها.

English Abstract

This study aims to give an idea of the importance of using e-learning technology in teaching Islamic sciences in secondary education institutions, and its impact on creating interaction between the teacher and the learner, through a comparison between teaching Islamic sciences in the traditional way, and teaching it using modern technologies ; with the establishment of basic controls to preserve the role of the teacher-educator, identifying the obstacles that limit their use, and providing some solutions to treat them.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1467635

• APA
• MLA
• AMA