الاستعداد المدرسي لدى طفل التربية التحضيرية

الملخص AR

تهدف الدراسة الحالية إلى إظهار أثر التربية التحضيرية الملحقة بالمدرسة الابتدائية على قدرة الاستعداد المدرسي للطفل، من خلال دراسة مقارنة لمجموعتين من الأطفال، المجموعة الملتحقة بالتربية التحضيرية و الأخرى الغير ملتحقة بها، باستخدام المنهج الوصفي الإحصائي و بالاعتماد على اختبار الاستعداد المدرسي لأطفال الحضانة و الروضة المعد من الدكتور أحمد أحمد عواد، و الذي طبق على عينة عدد أفرادها 120 طفل و طفلة مقسمة إلى مجموعتين، المجموعة الملتحقة بالتربية التحضيرية تضم 60 طفل و طفلة، و المجموعة الغير ملتحقة بالتربية التحضيرية و تضم أيضا 60 طفلا و طفلة، و بعد تحليل البيانات و الاستعانة ببرنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية خلصت الدراسة إلى نتيجة أن الأطفال الملتحقين بالتربية التحضيرية يتميزون بمستوى استعداد مدرسي مرتفع، و الأطفال الغير ملتحقين بالتربية التحضيرية يتميزون بمستوى استعداد مدرسي دون التوسط، بالإضافة إلى التحصل على نتيجة وجود فروق دالة إحصائيا بين الأطفال الملتحقين بالتربية التحضيرية و الغير ملتحقين بها.