students’ perception about the implementation of medical discourse in EFL classes during the COVID-19 pandemic: the case of first year students at Biskra university, Algeria
المؤلفون المشاركون
Shilli, Sulayhah
Bin Zaydah, Yasminah
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1007-1020، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The outbreak of COVID-19 has brought with it new knowledge of vocabulary; terms related to the virus.
the present study attempted to introduce medical discourse to EFL learners to enhance their lexical competence at Biskra University.
For this purpose, 20 participants were used in a qualitative study in which we took the preliminary results obtained from the questionnaire.
the results emphasized that teaching medical terms have given students better opportunities to grasp more vocabulary and use them when communicating in different topics and succeed in their social interaction as well.
it also rises their awareness about the pandemic, vaccination, especially during and post the COVID-19 era.
الملخص FRE
L'épidémie de COVID-19 a apporté avec elle de nouvelles connaissances de vocabulaire; des termes liés au virus.
la présente étude a tenté d'introduire des termes médicaux aux apprenants EFL afin d'améliorer leur compétence lexicale à l'université de Biskra.
À cette fin, 20 participants ont été utilisés dans une étude qualitative dans laquelle nous avons pris les résultats pré-primaires obtenus à partir du questionnaire.
Les résultats soulignent que l'enseignement des termes médicaux a donné aux étudiants de meilleures opportunités de saisir plus de vocabulaire et de les utiliser lors de la communication dans différents sujets et de réussir dans leur interaction sociale.
il les sensibilise également à la pandémie et à la vaccination, en particulier pendant et après l'ère COVID-19.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Zaydah, Yasminah& Shilli, Sulayhah. 2022. students’ perception about the implementation of medical discourse in EFL classes during the COVID-19 pandemic: the case of first year students at Biskra university, Algeria. Qiraat Journal،Vol. 14, no. 1, pp.1007-1020.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468541
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Zaydah, Yasminah& Shilli, Sulayhah. students’ perception about the implementation of medical discourse in EFL classes during the COVID-19 pandemic: the case of first year students at Biskra university, Algeria. Qiraat Journal Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1007-1020.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468541
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Zaydah, Yasminah& Shilli, Sulayhah. students’ perception about the implementation of medical discourse in EFL classes during the COVID-19 pandemic: the case of first year students at Biskra university, Algeria. Qiraat Journal. 2022. Vol. 14, no. 1, pp.1007-1020.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468541
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices: p. 1019-1020
رقم السجل
BIM-1468541
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
