فاعلية منهج مطور في الحاسب الآلي لتنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب التعليم الثانوى التجاري

الملخص AR

هدف هذا البحث التحقق من فاعلية منهج مطور في الحاسب الآلي لتنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري، و لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، و كذلك المنهج التجريبي، و تكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات المدراس الثانوية التجارية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية بلغت (20) طالبة، و الأخرى ضابطة (20) طالبة، و تضمنت أدوات البحث اختبار تحصيلي و بطاقة ملاحظة، وتوصل البحث إلى نموذج مقترح لتطوير محتوى قواعد البيانات، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصلي و بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية، يرجع إلى فاعلية المنهج المطور، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدم البحث مجموعة من التوصيات و المقترحات البحثية.