فاعلية نموذج مقترح في تنمية مفاهيم قواعد البيانات لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى تقديم نموذج مقترح لتطوير محتوى قواعد البيانات ضمن مقرر الحاسب الآلي، و قياس فاعليته في تنمية مفاهيم قواعد البيانات لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية، و لقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، و كذلك المنهج التجريبي، و تكونت عينة البحث من مجموعتين إحداهما تجريبية بلغت (20) طالبة، و الأخرى ضابطة و بلغت أيضا (20) طالبة، و تحددت أداة البحث في اختبار تحصيلي لقياس تحصيل الطلاب لمفاهيم قواعد البيانات، وتوصل البحث إلى نموذج مقترح يتصمن سبعة مراحل أساسية لتطوير محتوى قواعد البيانات، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم لصالح المجموعة التجريبية يرجع إلى فاعلية النموذج المقترح، وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث باعتماد النموذج المقترح من قبل وزارة التربية و التعليم، و تعميمه على المدراس الثانوية التجارية.