![](/images/graphics-bg.png)
الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات اللغة العربية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب
العناوين الأخرى
Training needs of Arabic Language teachers in light of the professional standards of the education and training evaluation commission
المؤلف
الغامدي، حافظ بن عبد الله بن عايد
المصدر
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
العدد
المجلد 2022، العدد 16 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 198-233، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب في مجال التخصص، و طرائق التدريس.
و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي، و صمم استبانة لتحقيق أهداف البحث، و بعد أن تحقق الباحث من صدق الأداة و ثباتها شرع في تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من (81) معلما و معلمة من معلمي اللغة العربية بالإدارة العامة للتعليم بعسير، و استخدم عددا من الأساليب الإحصائية للوصول إلى نتائج الدراسة، و قد توصل البحث إلى النتائج الآتية : احتياج معلمي اللغة العربية إلى البرامج التدريبية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب بدرجة (كبيرة)، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث الخاصة بدرجة الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة).
و في ضوء ما توصلت إليه النتائج أوصى البحث بما يأتي : ضرورة مراعاة برامج تدريب معلمي اللغة العربية أثناء الخدمة للمعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب، و التأكيد على آراء معلمي اللغة العربية بشأن احتياجاتهم التدريبية باستمرار لزيادة الدوافع لدى المعلم للانتظام في البرامج التدريبية.
الملخص EN
This research aimed to identify the training needs of Arabic language teachers in light of the professional standards of the Education and Training Evaluation Commission in the specialization and teaching methods.
To achieve this, the researcher used the descriptive approach, and designed a questionnaire.
After verifying the validity and reliability of the tool, it was distributed to the study sample which consisted of (81) Arabic teachers in the General Education Office in Asir.
After the analysis of data, the study results revealed that the need for training programs by Arabic teachers in light of the professional standards of the Education and Training Evaluation Commission was high, and that there were no statistically significant differences between the mean scores of their responses regarding their training needs due to the variables of gender, qualification and experience.
In light of the findings, the study recommended that in-service training programs for Arabic teachers should take into account the professional standards of the Education and Training Evaluation Commission.
Teachers’ views on training needs should also be taken into account to increase their motivation for joining the training programs regularly.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، حافظ بن عبد الله بن عايد. 2022. الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات اللغة العربية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2022، ع. 16، ص ص. 198-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469294
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، حافظ بن عبد الله بن عايد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات اللغة العربية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 16 (كانون الأول 2022)، ص ص. 198-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469294
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، حافظ بن عبد الله بن عايد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات اللغة العربية في ضوء المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم و التدريب. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2022. مج. 2022، ع. 16، ص ص. 198-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469294
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 226-233
رقم السجل
BIM-1469294
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)