تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي : دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف
العناوين الأخرى
A proposed conception of effective classroom management standards in the light of evaluating classroom teaching practices : an evaluation study in secondary education institutions in the state of Sétif
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 302-322، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة الإجراءات العملية للتعليم الصفي في ضوء مفهوم الإدارة الصفية الفعالة بالتعليم الثانوي، من خلال وضع تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء نتائج التقييم المحصل عليها باستخدام المنهج الوصفي، اشتملت العينة على (٦٥) أستاذا للتعليم الثانوي بولاية سطيف، و بالاعتماد على الوسط المرجح و الوزن المئوي كأساليب إحصائية لمعالجة البيانات توصلت الدراسة إلى وجود درجة ضعيفة لممارسة الإجراءات العملية الموجهة للتعليم الصفي، ما مكن الباحثة من وضع تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة بالتعليم الثانوي.
الملخص EN
The study aims to determine the degree practicing of practical procedures for classroom education, in the light of the concept of effective classroom management in secondary education.
the study was applied to a sample of (65) professors of secondary education in the state of Setif, using the weighted mean and the weighted percentage as statistical methods for data processing.
enable the researcher to develop a proposed vision for effective classroom management standards in secondary education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلام، هدى. 2022. تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي : دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف. دفاتر المخبر،مج. 17، ع. 2، ص ص. 302-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469404
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلام، هدى. تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي : دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف. دفاتر المخبر مج. 17، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 302-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469404
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلام، هدى. تصور مقترح لمعايير الإدارة الصفية الفعالة في ضوء تقييم ممارسات التعليم الصفي : دراسة تقييمية بمؤسسات التعليم الثانوي بولاية سطيف. دفاتر المخبر. 2022. مج. 17، ع. 2، ص ص. 302-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469404
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 320-322
رقم السجل
BIM-1469404
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
