L’évaluation formative de la production écrite en classe de FLE au cycle moyen : outils et finalités
العناوين الأخرى
Formative assessment of written production in FFL class in the middle cycle : tools and purposes
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 446-459، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The objective of this research is to examine the formative evaluation practices of middle school teachers through a written questionnaire.
we are also interested in the tools used by teachers in the formative assessment of written production and the objectives assigned to them.
our study revealed that the teachers used the grids of the textbook instead of co-designing grids with the learners to train them in self-assessment and encourage them to autonomy.
also, these assessment grids are centered on linguistic achievements and represent for this purpose simple means of validating them.
الملخص FRE
L'objectif de la présente recherche est d'examiner les pratiques évaluatives formatives des enseignants du cycle moyen par le biais d'un questionnaire écrit.
nous nous intéressons, par ailleurs, aux outils employés par les enseignants dans l'évaluation formative de la production écrite et les objectifs qui leur sont assignés.
notre étude a révélé que les enseignants utilisaient les grilles du manuel scolaire au lieu de co concevoir des grilles avec les apprenants pour les entrainer à l'autoévaluation et les encourager à l'autonomie.
aussi, ces grilles d'évaluation sont axées sur les acquis linguistiques et représentent à cet effet de simples moyens de validation de ceux-ci.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Makhluf, Layla. 2022. L’évaluation formative de la production écrite en classe de FLE au cycle moyen : outils et finalités. Laboratory Records،Vol. 17, no. 2, pp.446-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469412
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Makhluf, Layla. L’évaluation formative de la production écrite en classe de FLE au cycle moyen : outils et finalités. Laboratory Records Vol. 17, no. 2 (Dec. 2022), pp.446-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469412
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Makhluf, Layla. L’évaluation formative de la production écrite en classe de FLE au cycle moyen : outils et finalités. Laboratory Records. 2022. Vol. 17, no. 2, pp.446-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469412
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 457-459
رقم السجل
BIM-1469412
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر