صعوبات التعلم الاكاديمية و أثرها على مستوى الدافعية للإنجاز : من وجهة نظر المعلمين

العناوين الأخرى

Academic learning difficulties and their impact on the level of achievement motivation : from the point of view of teachers

المؤلفون المشاركون

بوشلاغم، يحي
الرمضاني، مصطفى

المصدر

الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 461-479، 19ص.

الناشر

جامعة طاهري محمد بشار كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعتبر العملية التعليمية التعلمية من اهم العمليات التربوية في الحياة الإنسانية و لهذا تعتريها جملة من العقبات و المشكلات السلوكية التربوية لدى التلاميذ من أبرز المعيقات التي تعيق العملية التربوية و التعليمية داخل المدارس خاصة وفي المرحلة الابتدائية، خاصة و ثثمتل في صعوبات التعلم الاكاديمية ( القراءة، الحساب، الكتابة )بالرغم من درجة الدكاء العالية التي يتمتع بها هده الفئة من التلاميذ، الا ان هدا المشكل البيداغوجي راجع لاحتكاكه لأول مرة بعالم خارج نطاق الأسرة، و نتيجة لوجود عدة عوامل (الاسرة، المدرسة، المجتمع ) من أهم العوامل التي تؤدي إلى بروز هذه المشكلات البيداغوجية لدى التلاميذ مما يؤدي يؤثر على مردودية مستوى الدافعية للإنجاز المعلمين

الملخص EN

The educational-learning process is one of the most important educational processes in human life, and for this reason, it suffers from a number of obstacles and educational behavioral problems among students, among the most prominent obstacles that impede the educational and educational process inside schools, especially and in the primary stage, especially and are represented in academic learning difficulties (reading, arithmetic, writing).

Despite the high degree of intelligence enjoyed by this group of students, this pedagogical problem is due to its contact with a world outside the family for the first time, and as a result of the presence of several factors (family, school, society) among the most important factors that lead to the emergence of these pedagogical problems among students.

Which leads to affect the cost-effectiveness of the level of motivation for achievement.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرمضاني، مصطفى وبوشلاغم، يحي. 2022. صعوبات التعلم الاكاديمية و أثرها على مستوى الدافعية للإنجاز : من وجهة نظر المعلمين. الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 461-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470057

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرمضاني، مصطفى وبوشلاغم، يحي. صعوبات التعلم الاكاديمية و أثرها على مستوى الدافعية للإنجاز : من وجهة نظر المعلمين. الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 8، ع. 2 (2022)، ص ص. 461-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470057

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الرمضاني، مصطفى وبوشلاغم، يحي. صعوبات التعلم الاكاديمية و أثرها على مستوى الدافعية للإنجاز : من وجهة نظر المعلمين. الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 461-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470057

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 478-479

رقم السجل

BIM-1470057