التوافق المهني و علاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدى معلمي التربية الخاصة : دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولايتي جيجل و قسنطينة
العناوين الأخرى
Professional compatibility and its relationship with certain personal variables in special education teachers : a field study in some specialized schools in the states of Jijel and Constantine
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 399-424، 26ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الفروق في مستوى التوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة تبعا لبعض المتغيرات الشخصية المتمثلة في الجنس، الخبرة و كذا نوع الإعاقة المتعامل معها.
و من أجل ذلك تم توزيع مقياس التوافق المهني لـ (فحجان 2010)، على عينة قوامها31 معلم و معلمة تربية خاصة في المدارس الابتدائية المتخصصة بالإعاقة السمعية و البصرية بكل من ولايتي جيجل و قسنطينة.
و قد توصلت هذه الدراسة الي النتائج التالية منها : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0، 05 = αفي مستوى التوافق المهني لذا معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير الجنس.
كما أنها لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0، 05 = α في مستوى التوافق المهني لذا معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير الخبرة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0، 05 = α في مستوى التوافق المهني لذا معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير نوع الإعاقة المتعامل معها
الملخص EN
This studyaimed to identify the differences in the level of professional compatibility of specialeducationteachersaccording to somepersonal variables represented in gender, experience, as well as the type of disabilitydealtwith.
Specialeducation in primaryschoolsspecializing in audio-visualdisabilities in the states of Jijel and Constantine.
This studyreached the followingresults: - There are no statisticallysignificantdifferences at the significancelevel α = 0.
05 in the level of professional compatibility, sospecialeducationteachers are due to the gender variable.
- There are no statisticallysignificantdifferences at the significancelevel α = 0.
05 in the level of professional compatibility, sospecialeducationteachers are due to the variable experience.
- There are no statisticallysignificantdifferences at the significancelevel α = 0.
05 in the level of professional compatibility, sospecialeducationteachers are due to the variable of the type of disabilitydealtwith.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لفزة، وليد وصيفور، سليم. 2022. التوافق المهني و علاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدى معلمي التربية الخاصة : دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولايتي جيجل و قسنطينة. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470143
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لفزة، وليد وصيفور، سليم. التوافق المهني و علاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدى معلمي التربية الخاصة : دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولايتي جيجل و قسنطينة. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 2 (2022)، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470143
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لفزة، وليد وصيفور، سليم. التوافق المهني و علاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدى معلمي التربية الخاصة : دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولايتي جيجل و قسنطينة. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470143
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 423-424
رقم السجل
BIM-1470143
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر