المناخ المدرسي السائد بمدارس الاعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمدارس الأطفال المعوقين سمعيا بولاية المسيلة
العناوين الأخرى
The prevailing school climate in schools of hearing disabilities from the point of view of teachers : a field study in schools for hearing-impaired children in the province of M'sila
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1078-1103، 26ص.
الناشر
المركز الجامعي الشهيد سي الحواس
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على طبيعة المناخ المدرسي السائد بمدارس الإعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين، وذلك بالاعتماد على خطوات المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من (24) معلم و معلمة عاملين بمدارس الإعاقة السمعية على مستوى ولاية المسيلة، وذلك باستخدام أداة الاستبيان المصممة من طرف الباحثين، و قد توصلت الدراسة الى أن المناخ السائد بمدارس الإعاقة السمعية إيجابي من وجهة نظر المعلمين، كما انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إدراك طبيعة المناخ المدرسي لدى معلمين ذوي الإعاقة السمعية تعزى للمتغيرات التالية : الجنس، و السن، و المستوى التعليمي، و سنوات الخبرة.
الملخص EN
The study aimed to identify the nature of the prevailing climate in schools of hearing disabilities from point of view the teachers, based on the steps of the descriptive analytical approach.
The study was applied to a sample of (24) male and female teachers working in hearing impairment schools in the province of M'sila, using the questionnaire tool designed by the researchers.
The study concluded that the prevailing climate in hearing disabilities schools is positive from the teachers' point of view, and that there are no statistically significant differences between the awareness average of the nature of the school climate within teachers of hearing disabilities due to the following variables: gender, age, educational level, and years of experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوعبد الله، سولاف ومناصرية، عمر. 2022. المناخ المدرسي السائد بمدارس الاعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمدارس الأطفال المعوقين سمعيا بولاية المسيلة. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 1078-1103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470242
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوعبد الله، سولاف ومناصرية، عمر. المناخ المدرسي السائد بمدارس الاعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمدارس الأطفال المعوقين سمعيا بولاية المسيلة. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 5، ع. 2 (2022)، ص ص. 1078-1103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470242
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوعبد الله، سولاف ومناصرية، عمر. المناخ المدرسي السائد بمدارس الاعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمدارس الأطفال المعوقين سمعيا بولاية المسيلة. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2022. مج. 5، ع. 2، ص ص. 1078-1103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470242
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1470242
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر