Algerian EFL students' awareness and use of metacognitive strategies in writing
المؤلفون المشاركون
Muhammad, Nawa
Wahid Atiq, Zayd
المصدر
El-Quari'e Journal of Literary, Critical and Linguistic Studies
العدد
المجلد 5، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)17ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The use of metacognitive strategies helps students enhance their writing competence and enables them to effectively plan, monitor, and evaluate what they write.
This study aims to investigate the level of Algerian EFL (English as Foreign Language) students' awareness and use of metacognitive strategies in writing.
Forty first-year students from the University of El Oued responded to a metacognitive writing strategies awareness questionnaire to collect data within a descriptive case study research design.
The obtained quantitative data were analysed by means of descriptive statistics.
The results revealed that students' level of awareness and use of the different metacognitive writing strategies was low, especially, with regard to evaluation.
The study recommends the conduction of further research on the causes behind students' low level of metacognitive awareness and the explicit instruction of metacognitive writing strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Wahid Atiq, Zayd& Muhammad, Nawa. 2022. Algerian EFL students' awareness and use of metacognitive strategies in writing. El-Quari'e Journal of Literary, Critical and Linguistic Studies،Vol. 5, no. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470639
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Wahid Atiq, Zayd& Muhammad, Nawa. Algerian EFL students' awareness and use of metacognitive strategies in writing. El-Quari'e Journal of Literary, Critical and Linguistic Studies Vol. 5, no. 3 (Sep. 2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470639
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Wahid Atiq, Zayd& Muhammad, Nawa. Algerian EFL students' awareness and use of metacognitive strategies in writing. El-Quari'e Journal of Literary, Critical and Linguistic Studies. 2022. Vol. 5, no. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470639
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices.
رقم السجل
BIM-1470639
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر