تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التمهيدية في تعلم الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية

الملخص AR

هدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تعليمي مقترح باستخدام الألعاب التمهيدية والتعرف على تأثير البرنامج التعليمي على مستوي الأداء الفني في مهارة الوثب الطويل للتلاميذ عينة البحث، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي وذلك باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بتطبيق القياسات القبلية والبعدية للمجموعتين لملائمته لطبيعة الدراسة وهدفها، وذلك باختيار عينة البحث اشتمل مجتمع البحث علي تلاميذ الصف الصف السادس الابتدائي بمدرسة القدس الخاصة بإدارة الباجور التعليمية بمركز الباجور بالعام الدراسي 2020 / 2021 م والبالغ عددهم (90) تلميذ، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة القدس الخاصة بمركز الباجور، وبلغ عددهم (30) تلميذ بنسبة 33.33٪ من إجمالي مجتمع البحث، في حين بلغ حجم عينة الدراسة الاستطلاعية (20) تلميذ بنسبة 22.22٪ من إجمالي مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية وذلك لحساب المعاملات العلمية لمتغيرات البحث، وتجريب البرنامج، وقد أظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام الألعاب التمهيدية ساهم بطريقة إيجابية في تحسين مستوى الأداء المهارى لمهارة الوثب الطويل لأفراد المجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بالاسترشاد بالبرنامج التعليمي المقترح باستخدام الألعاب التمهيدية قيد البحث في تعلم مهارات الأنشطة الرياضية المختلفة.

مصطلحات البحث: الألعاب التمهيدية، التعلم.