أهمية التعليم الإلكتروني في إدارة الأزمات و دوره على الكفاءة الداخلية من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية في محافظة شمال غزة بفلسطين
العناوين الأخرى
The importance of e-learning in crisis management and its impact on internal efficiency from viewpoint of secondary school teachers in North Gaza Governorate, Palestine
المؤلفون المشاركون
شحادة، ريم يحيى محمود
النجار، وفاء إبراهيم حماد
المصدر
مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 9، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 354-380، 27ص.
الناشر
كلية فلسطين التقنية-دير البلح قسم البحث العلمي
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الوقوف على أهمية التعليم الإلكتروني في إدارة الأزمات و أثره على الكفاءة الداخلية من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية في محافظة شمال غزة بفلسطين، و تكونت عينة الدراسة من 108 معلمة، و تمثل مجتمع الدراسة في معلمات المدارس الثانوية لمحافظة شمال غزة.
لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من 30 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات تم توزيعها على 5 مدارس إلكترونيا تم اختيارهن بالطريقـة العشـوائية وقد تم معالجة البيانات باستخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS)، وكذلك إجراء مقابلات مع عدد من المعلمات بالإضافة الى الملاحظة والمراقبة لأداء وممارسة معلمات مدرسة فيصل بن فهد الثانوية للبنات أثناء استخدام التعليم الإلكتروني.
وتوصلت الدراسة الى العديد من النتائج من أهمها : أن اتجاهات المعلمات بشكل عام متوسطة نحو استخدام التعليم الالكتروني، و أن المعلمات يتمتعن بـدرجات قابلية متوسـطة.
فأظهرت النتائج أن مجال أهمية التعليم الإلكتروني في إدارة الأزمات حصل على متوسط حسابي (3.41) وبوزن نسبي (68.22) و بدرجة تقدير متوسطة، كما حصل مجال فاعلية التعليم الإلكتروني على درجة فاعلية متوسطة و متوسط حسابي (3.47) و بوزن نسبي (69.39) و قد حصل مجال دور التعليم الإلكتروني في رفع الكفاءة الداخلية على درجة تقدير متوسطة وبمتوسط حسابي (3.53) وبوزن نسبي (70.50).
كما استنتجت الدراسة أن استخدام التعليم الإلكتروني يزيد من الاتصال مع الآخرين والتميز عن باقي الطالبات و ذلك من خلال إتقان مهارات الكمبيوتر و الإنترنت.
و اعتمادا على النتائج قامت الباحثتان بتقديم مجموعة من المقترحات من أهمها : أهمية تدريب و تشجيع المعلمات و الطالبات على كيفية استخدام التعليم الالكتروني في المدارس الثانوية على استخدام التعليم الإلكتروني من أجل تعزيز العملية التعليمية و تطوير التعليم في جميع الظروف و مساعدة المعلم للطالب في استغلال الأنشطة المدرسية المتنوعة من إذاعات و أنشطة و عرضها عبر السحاب الإلكتروني.
الملخص EN
The study aimed to identify the importance of e-learning in crisis management and its impact on internal efficiency from the point of view of secondary school teachers in north Gaza governorate in Palestine.
to achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of 30 items was developed distributed over three areas and distributed to 5 schools electronically, they were selected by random method.
the study reached many results, the most important was: female teachers' attitudes in general are moderate towards using e-learning, and that female teachers have medium aptitude.
the results showed that the field of e-learning importance in crisis management obtained an arithmetic average (3.41) and a relative weight (68.22) and a medium degree of appreciation, and the field of e-learning effectiveness got a medium effectiveness and an arithmetic average (3.47) and a relative weight of (69.39).
e-learning in raising the internal efficiency at a medium grade, with a mean of (3.53), and with a relative weight of (70.50).
the study also concluded that the use of e-learning increases communication with others and distinguishes herself from the rest of the teachers, through mastering computer and internet skills.
based on the results, the two researchers presented a set of recommendations, the most important of which are: the importance of training and encouraging female teachers and students on how to use e-learning in secondary schools in order to enhance and develop education in all circumstances and the teacher’s assistance to the student in exploiting the various school activities and presenting them via the electronic cloud.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النجار، وفاء إبراهيم حماد وشحادة، ريم يحيى محمود. 2022. أهمية التعليم الإلكتروني في إدارة الأزمات و دوره على الكفاءة الداخلية من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية في محافظة شمال غزة بفلسطين. مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث و الدراسات،مج. 9، ع. 1، ص ص. 354-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475574
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النجار، وفاء إبراهيم حماد وشحادة، ريم يحيى محمود. أهمية التعليم الإلكتروني في إدارة الأزمات و دوره على الكفاءة الداخلية من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية في محافظة شمال غزة بفلسطين. مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث و الدراسات مج. 9، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 354-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475574
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النجار، وفاء إبراهيم حماد وشحادة، ريم يحيى محمود. أهمية التعليم الإلكتروني في إدارة الأزمات و دوره على الكفاءة الداخلية من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية في محافظة شمال غزة بفلسطين. مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث و الدراسات. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 354-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475574
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 379-380
رقم السجل
BIM-1475574
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
