أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
Impact of using the electronic mind maps on the academic achievement of middle school students
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
العدد
المجلد 2021، العدد 14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-34، 34ص.
الناشر
جامعة طنطا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخمشي، فهد محمد جديع. 2021. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية،مج. 2021، ع. 14، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475961
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخمشي، فهد محمد جديع. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية ع. 14 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475961
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخمشي، فهد محمد جديع. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 14، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475961
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1475961
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
