أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
Impact of using the electronic mind maps on the academic achievement of middle school students
Author
Source
المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
Issue
Vol. 2021, Issue 14 (31 Dec. 2021), pp.1-34, 34 p.
Publisher
Tanta University Faculty of Specific Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الخمشي، فهد محمد جديع. 2021. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية،مج. 2021، ع. 14، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475961
Modern Language Association (MLA)
الخمشي، فهد محمد جديع. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية ع. 14 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475961
American Medical Association (AMA)
الخمشي، فهد محمد جديع. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 14، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1475961
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1475961
