Le droit à la formation à l’ère des soft skills : cas du formateur-traducteur : enjeux et défis

الملخص FRE

L’intégration des soft skills dans les formations professionnalisantes font, actuellement, grand débat.

Le formateur-traducteur est aussi concerné par cette intégration car les soft skills, compétences dites douces, font partie intégrante de son travail.

En effet, il doit aussi bien former les apprentis-traducteurs aux savoir, qu’aux savoir-faire, qu’aux savoir-être.

Il convient de dire que cela a toujours été le cas, car un futur traducteur doit être doté de compétences qui lui permettront de traduire efficacement des textes qui lui seront soumis, mais également d’être capables de travailler en équipe, de faire preuve de solidarité, d’empathie, d’un sens de créativité, de confiance en soi, de gestions de temps et de stress, entre autres.

Par conséquent, le formateur-traducteur doit lui-même être doté de ces compétences, de ce savoir-faire et ce savoir-être qu’ils utilisent afin de former au mieux les futurs traducteurs.