اتجاهات معلمات التعليم العام نحو تطبيق التعليم الشامل في ضوء بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
The attitudes of general education teachers towards the implementation of inclusive education in Saudi Arabia in light of some variables
المؤلف
السحيباني، إسراء بنت عبد العزيز
المصدر
المجلة السعودية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 1-20، 20ص.
الناشر
الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السحيباني، إسراء بنت عبد العزيز. 2021. اتجاهات معلمات التعليم العام نحو تطبيق التعليم الشامل في ضوء بعض المتغيرات. المجلة السعودية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476349
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السحيباني، إسراء بنت عبد العزيز. اتجاهات معلمات التعليم العام نحو تطبيق التعليم الشامل في ضوء بعض المتغيرات. المجلة السعودية للعلوم التربوية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476349
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السحيباني، إسراء بنت عبد العزيز. اتجاهات معلمات التعليم العام نحو تطبيق التعليم الشامل في ضوء بعض المتغيرات. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476349
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1476349
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
